“那现在针对这个现象有什么解决方案么？”刘凡下意识问道。

“国家和社会各界人士一直都很关注这个问题，也做了很多事情。”钱海道，“包括各地官府长期致力于解决外来务工人员子女进城教育、社会人士定期关爱活动、建造学生宿舍等等，只是这些事情都需要时间慢慢完善，而在所有的举措当中被认为最重要的其实就是教育。

好的教育有一个意义就是能帮孩子们改变心理状态，因为好的教育可以给予孩子正确三观，拓宽他们的眼界，当然更现实的是，可以在一定程度上改变他们的人生。

但现在的教育很难被这些孩子接受，我们乡镇一年出不来十个本科，这一方面是教育资源的匮乏，另一方面也是因为一部分孩子的状态并不能让他们爱上学习，这边的孩子学习状态其实是很差的，而且因为他们的性格问题，我们不管是哄还是强压，都没有什么太好的效果。

给你举个可能有点极端的例子，之前有个学生老逃课，我们就去家访，结果我们跟他爷爷聊了一下午他爷爷都没听懂我们在说什么，我们也听不懂他在说什么，我们之后没办法只能给孩子的父亲打电话，他父亲来了一句孩子不听话你们就打，直接打断他的狗腿，你说我们能干这事么？我们是老师不是土匪啊。”

钱海低下头喝了一口茶，眼神却突然变得温柔起来，“但是吧，我们又放不下任何一个孩子，虽然有些孩子真的很皮很不听话，可是接触久了我们才发现，他们其实都很善良，很多孩子只是在用这种叛逆的方式去伪装自己，之前就有一个孩子，他在我面前哭诉，他这么顽皮的目的就是为了能让他爸妈回来骂他一顿，因为至少这样他能见到爸妈了。

有时候，我们真的也很惭愧，我们没有能力给这些孩子们带来太多东西。

所以大家一直都在期待一种更好的教育方式，而当时刘威先生的到来，让我们看到了希望。”

刘凡点头表示理解，但听钱海说完这些之后，他觉得自己的这种模式似乎也还存在缺陷，自己的智能教育其实更多针对的是教育资源的问题，可是孩子们的这种状态，自己的智能教育能起到多大的帮助么？

想到孩子们在缺爱中成长的样子，故意叛逆的样子，自卑自闭的样子，刘凡的心头也越来越紧，就像钱海说的，面对这些孩子自己如果做不了什么，是一种很难受的感觉。

困惑的刘凡低下头喝茶，正撇到了桌上的手机，突然猛的拍了一下自己的大腿，兴奋道，“真是灯下黑，怎么没想到这个呢！”

见刘凡突然兴奋的样子，钱海小心翼翼的问道，“刘总怎么了？”

刘凡心情大好，笑着道，“钱校长，能借你办公室用一会儿么？”

“当然可以啊。”

刘凡也不墨迹，出去跟刘威和徐静交代了几句之后，赶紧回到钱海的办公室把自己的未来电脑搬出来开始敲代码...