数学老师不高兴了，“谭老师，你这什么意思，我这道题是从高考题里面变化出来的，综合性很强，基本上覆盖了大部分的知识点，还是必考的知识点。”

语文老师也认同数学老师的说法，“我也觉得她的成绩没问题，这篇古文的题目，是来自模拟题，有点偏，她还是能做出来，证明她是具备很好的古文积累。”

其他老师也陆续改出答案，都肯定宋文君的成绩，年级长看看谭梅，问到：“谭老师，你的题目改好了吗？”

“快好了。”谭梅现在急得满头大汗，看到其他老师都说宋文君没问题。花之火她更加焦急了，因为她也挑不出宋文君的错处，阅读都对了，作文又没什么问题，宋文君现在怎么那么厉害，她自己也想不明白。

年级长也是英语老师，也凑过来看，略有点生气地说到：“谭老师，你出的是什么题目，你看这阅读理解，那么多超纲的词，还是那么长的句子，我怎么觉得这不是高考题，反而像英语等级考试的题目？”

“不，这是高考题。”谭梅有些慌了，想把试卷掩盖起来，年级长一把将试卷夺了过来，仔细一看，“你看，她不是都做对了吗？她连等级考试都能做对，你还有什么好说。”

谭梅脸上一阵红一阵白，知道自己这次小看宋文君了，硬着头皮说到：“这只是阅读理解，不代表她其他能力。”

年级长已经在看宋文君的作文，露出赞赏的笑，冲谭梅说到：“她的作文也很好，这放在高考也是满分的作文，那还有什么问题？我觉得这次考试，她是没有作弊的，这是她真实的能力。”。