初三的学生累，初三的老师也累着，就在昨天刚考完的各科卷子，今天老师们就批完了。三年下来，早就熟悉老师们的表情和习惯了。打个比方就说陈老师吧。要是她抱着卷子，不紧不慢的拎了个茶杯进教室，那么全班同学都会松一口气。但要是陈老师抱着卷子，蹭蹭蹭的不带杯子进教室，那么好了，大家的皮就要绷紧一点了。

再比如英语老师，英语老师最直接，考得好就一张笑脸进教室。考的不那，就板着一张脸进教室。再比如数学老师，考得好考得差都是板着一张脸进教室，所以要从数学老师的脸上判断成绩如何，那是一个很大的困难。

今天大家的课堂秩序都表现的十分好。预备铃一响，同学们都乖乖的坐回座位，静等老师进教室。这一节课是语文课，大家都盼着陈老师能带只茶杯进教室，那样大家的心情会好很多，至少不会那么紧张。

陈老师踩着上课铃进教室，一进教室就看到大家那期盼的小眼神。心里就乐了。但是面上一点也没显。其实这一回这群小的们考的还算好，只是这一回有意没带茶杯，准备吓他们一吓。还有几个月就要中考了，可不能让他们松了那样弦。

见到陈老师了，同学就有点慌了，这一回进教室茶杯没带阿！！没带茶杯！！一下子，整个教室就更安静了。要是让大伙写作文形容这个情况，肯定会有同学写“教室里一片安静，静掉连掉根针在地上的声音都听的一清二楚。”

陈老师在讲台前站定：“今天这节课，我们来讲评一下昨天的卷子。分数我就不报了，大家拿到手也别先急着相互看分数。具体的情况我们讲评的时候再一一分析。”卷子直接让每排第一个同学下去发放了。