故而。

苏沉也是当仁不让的加入了其中……

果不其然。

很快，苏沉就到了发挥的时候。

初二要举办一次校园安全讲座，苏沉干脆利落的组织布置了场地，这让他直接得到了教导处主任的赏识。

“这位同学做得好呀。”教导处主任是个胖子，看上去挺和蔼的，但是凶起人的时候也很凶。

苏沉在校领导面前露脸，而这也只是一个小小的开端罢了。

之后，各种活动的举办策划，苏沉在学生会里都是颇为活跃。

苏沉继而能够大量的接触到校领导，迅速累积起来了校领导的相关信息。

在对上级方面，苏沉迅速增加了解，他已经找到了几个适合当上级的家伙。

不管苏沉如何去做，他都不可能自己成为校领导，毕竟他只是个初中生，在如今的这个体系里，苏沉需要做到的是「寻找可靠的上级和寻找可靠的下级」。

上下两端，苏沉都要扩大。

上级里，不能只有一个班主任。

下级里，也不能只有一个初一年级的一班班干部和几个班的班长。

而人在学生会里的优势也体现出来。

学生会在校方眼里，只是一个各种活动的工具人。

学生会在家长眼里，是一个好看的履历，可以培养管理能力。

但学生会在学生眼里，就有些降维打击。

苏沉不仅可以光明正大的召集各个班级的班长和班干部，同时，苏沉掌握了初中里的另外一个大机构。

目前。

他有两大收入来源。

第一：学习组教培。

第二：宿舍买卖。

现在，苏沉开辟了第三个赛道。

「社团」。

苏沉看了一下，初中的社团并不多，但也是有的。

其中有二次元社，还有游戏社，以及篮球社，跳舞社，音乐社等……

而每一个社团的人数也并不多。

一个社团多的话十几个人，少的话几个人。

就这，还是集结了三个年级的成果。

所以哪怕是那些人数多的社团，一个年级里怕是也只有几人。

大部分的学生都不参与在其中。

苏沉对此并不意外。

因为拆拿这边的社团是没有扶持的，就纯粹的是兴趣聚集。

隔壁樱花那边，社团有经济上和政策上的扶持。

这是高大上的说法。

具体的来说，就是社团会有一定的社团经费，而且校方和学生会都会对社团进行管理。

但这里是拆拿。

社团，聚集起来是靠兴趣。

有什么活动，也都是自己花钱。

但。

这样的情况却也有其好处——那就是不受监管。

学校对于社团的态度是：不要搞出乱七八糟的事情就好。

故而缺乏了足够的监管。

很快。

苏沉就以学生会成员的身份，办理了一个社团，名为“心理健康社”。

简称：心健社。

“我走后，相当于人亡政息。”

“一个完整的体系，一个顺理成章的传承……”

“帮助我，在我毕业后都持续的控制这个学校里的生意。”

同时。

心健社的人，也将以“心理咨询”为理由，继而光明正大的在学校里游走，和各路学生交谈对话。

一个依附于学校体系，又独立于学校体系的大规模社团，就此展开……