这位年纪轻轻，就闻名于西安的李承平，似乎与以往他所见到的夫子不同。

杨端心道，每次他拿出这套办法，问的夫子心烦，或是解答不了，最后都是不欢而散，哪有这样的，笑眯眯的一看就不是好人。

李承平是个很好说话的人，笑着道：“我观你字还稍有欠缺，先把课业放放，抄抄道经。”

“我同你讲，练字最能让人静心。”

瞅了瞅天时，李承平微笑道：“先抄一个时辰，想必杨大人也是这样想的。”

杨端尽管不喜管教，但搬出他爹来，还是管用。

不满的点点头，杨端难受的退下。

李承平这么做，一是为了治治这小子，二是怕他再问下去，真被问到什么不知道的难题，这么多人，岂不尴尬。

目光一瞥，看热闹的几人纷纷低下头来，一副不关我事，别让我抄书的神情。

满意的点点头，李承平沉下心来看书，做笔记。

杨端无疑是重点关注对象，虽说几人都是官宦子弟，但好在几人都有心举业。

再次复习，李承平给杨端他们一人设计了一套贴合他们自身情况的方案。

虽然他自己并没有给其他人补过课，但他也曾经接受过他人的补课辅导。

所以对于补课这件事，他还是有一定了解的。

学着师父的模样，总归不会出错。

毕竟“没吃过猪肉，总见过猪跑”嘛！

于是乎，每天早上李承平都会给杨端等五个人安排几篇时文题目，让他们去完成。

同时要求他们必须要在规定时间内交卷，接着他便会回到自己的书桌前继续温习功课。

等到规定时间一到，他们把卷子交给李承平后，他就开始审阅他们的答卷。

审阅完以后，他又会和五个人讲解试卷。

这个讲卷的过程又会持续一个时辰左右，在这段时间里，李承平会对五人的文章进行充分讲解。

凭借他目前的造诣，自然能够一眼看穿五人文章中的不足之处，并给予他们自己的建议。

反正以前赵琳就是如此教他的，换汤不换药的给几人再来上这么一套。

这五位公子哥身份尊贵，家中长辈皆是朝堂大员，他自然不敢像对待普通学生那样严厉呵斥，但在教学方面，他还是会严格要求他们。

一开始，李承平只是想指导一下他们而已。

毕竟，作为他们的临时夫子，他有责任让他们尽可能的通过童生试。

从考官的视角来看待这些答卷，感受很不一样，李承平同样学习到很多。

如今，他看待文章的视角已经发生了改变，不再仅仅局限于一个考生的角度，而是从考官的角度出发，更全面、客观地审视每一篇文章。

这样一来，他不仅能够指出学生们文章中的不足之处，还可以给予他们更多有益的建议和指导。

同时，对于他个人而言，这种转变也使得他在写作技巧和思维深度上得到了极大的提升。

......

很快就到了县试的日子。

所有廪生都需到场作保，杨端他们都是府城人士，县、府试都在府衙进行。

唱保当天李承平属实起了个大早。