【为什么现代人写诗词不如古代了？】

刷到这个视频的一瞬间，周筱的好奇心就被牢牢抓住了。

“是哦，为什么呢？”

要说诗词吧，每一次看到唐诗宋词，周筱都感觉好厉害，好有感觉，好有内涵。

一种高端大气上档次的感觉油然而生，但你要说自己写吧，那简直就是灾难。

说不好听点，比之乾隆张宗昌还不如。

“嗯，至少我还是很会欣赏的。”周筱大言不惭道。

与此同时，历朝历代老祖宗们抬起头来。

“哦，后世人写诗词很差吗？不会吧！”

按理来说，一代一代积累发展，写诗应该很简单才对啊。

更何况，后世教育水平那么发达，一众古人纷纷表示不应该啊！

然后就看到天幕之上，一个老师在给学生讲课。

【如果我们的语文从小这么训练的话，到现在为止，同学们，你们每个人都会有自己的诗集。

为什么骆宾王七岁就能作诗？我们现在十多岁还不能写诗呢？

因为我们很少有人掌握基本韵律，比如说用“书”组词，我们会写读书，看书，书桌，然后老师给我们一个满分，你们觉得有问题吗？同学们……】

“啊！有什么问题？”周筱不解的说道。

历朝历代。

一众古人看着天幕，挠挠头。

“后世人都是这般读书的嘛？”

“是啊，为何要这般组词？有点呆瓜了。”

天幕。

【“那你们知道古人是怎么做的嘛？

看着啊，为什么我们写不出来好的东西，就拿山为例，我们来看看古人的私塾是怎么教的。

山，如果你组词是大山小山泰山那你就错了，我们先要弄清楚，山是平声，对不对，那么如果山在前面，我的要求是平平，或者我要求山在前面的平仄……”

山 ___ ， 山 ___。

老师在黑板上写了个山，后面画了个横线，等待新的字来组成词语，然后又写了个山，再画了个横线。

___ 山，___ 山。

“那么如果山在后面，我再要求平平，山在后面我要求仄平，怎么组词？”

老师指着第一个山在前面的平平道：

“山川可以，山水可不可以？不可以对不对，因为它不是平声，是吧，你看在这个过程中，你是在动脑子的，那我们平时有这样动脑子嘛？没有，对吧。

但若我们用古人的方式，你看是不是每个词都在动脑子。”

说着，老师指着山在前，要求组平仄的横线道：

“所以你看这个是不是就可以用水了，对不对。”

说着又指着山在后的平平组词横线，道：“同理，这个我们是不是可以组青山，那后面这个仄平，是不是可以组泰山？可以对吧。”

“所以在这个过程中，我们的大脑是在搜索这些词汇的，从认识字开始，长此以往的练习，所谓熟能生巧对不对。”

“好，那么接下来，不要眨眼啊！我们刚刚是不是组了个“青山”，是平平对吧，那么水是不是个仄声啊，那么组合一下，是不是再填一个仄声，就变成四个字了？”

青山___水。

“填什么？可以填绿对吧，那青山绿水就出来了对不对，这是什么？是不是平平仄仄，那还可以加一个什么声就变成律句了？”

青山绿水___。

“比如加个平声，那么加什么？加前可不可以？可以的，对吧，你看，是不是就得到一个律句了。”

“如此，再来三句，压个韵，一首律诗是不是就出来了？”】

“好有道理哦！”看了看这个视频，周筱颇为认可道。

“啊这！”

历朝历代，一众古人傻眼了。

“这后世人是如何学的音律的？感觉弱爆了啊！这不是轻轻松松简简单单嘛？”