叶绩刚把孩子们安置在一个新建的窑棚里，窑匠就走了过来。

“公子，建房组的工人觉得运输泥土太慢，就自己找了一个木匠，让他做了一个大排车，现在这个车太大了，他们想让咱们买牛或者驴子，能运得更快。”

叶绩抬头道：

“买啊，可以买，这个要求是谁提出来？有奖！”

窑匠笑了笑道：

“就是小娃，天天喊着娶媳妇那个，以前在虎山村游泳比赛，唱山歌的也是他，实验矩阵爆破开矿也是他点的炸药。

这小子心思活泛，干啥都快，后来建房组干活太慢，就又把他放到建房组，他觉得是运材料运慢了，就想了这些办法。”

叶绩点点头，也就只有从虎山村里一起来的人才敢提出建议了。

这些两县来的灾民，哪怕干得不舒服，有不合理的地方也不敢提出来。

“今天晚饭的时候叫着我，我在大家面前把这个事情提一下。”

窑匠点点头，回去将这个事情记了下来。

一般的窑棚太过昏暗，这个新建的窑棚，叶绩特地要求加上窗户，房间里光亮一些，看字不会太过费劲。

看着做成几排的孩子，叶绩心中有些触动。

自己当学生的时候，就经常在心中幻想，如果自己做了老师，自己一定不会像自己的老师一样，天天让人背背背。

背的天昏地暗，却不懂什么意思，几天没背就又忘了。

如今自己真的成了老师，心中却有些纠结。

自己真的能教会这些孩子们吗。

如果这些孩子学不会，到底是孩子的问题，还是自己的问题。

看着台下紧张中带着一丝麻木的眼睛，叶绩觉得自己要先从兴趣开始，先让这些人产生兴趣，才能让他们把心思放在学习上。

至于现在，恐怕这些人的心思都在吃饭上吧。

最容易让人产生兴趣的，就是实验，尤其是违反常识的实验。

把违反常识的东西放在眼前，人自然就会在怀疑之中产生兴趣。

叶绩选择的是最直观，也是简单的实验，那就是杠杆实验。

实际上，大梁对于杠杆原理早就有了了解，而且已经会用公式来应用杠杆原理，满大街的秤就是证明。

经常挑担的百姓可能不知道什么叫杠杆原理，但是他们也能下意识地，在挑担的时候，远离轻的那一头，靠近重的那一头，来保持平衡。

堂下的孩子们或许也有过利用杠杆原理的经验，但是如果叶绩将杠杆原理具象到实验上，堂下的孩子依然会感到震惊。

他们并不理解这其中的关联。

叶绩找来两个粗木棍，一长一短交叉放在地上，把一筐土放在地上说道：

“我现在交给你们一个任务，谁能用这两个棍子，让这筐土离开地面，谁就可以获得一个，向我提出任何要求的机会，我会尽量满足你们的要求。

好了，你们想吧，你们可以随意走动，但是不要离开这个房子，外边不是很安全。”

叶绩说完便转身离开，教学没有这么简单，没有书本、黑板，叶绩做不到快速地灌输知识。

造纸组早已经立项，只是自己不想让外界提前知道这个东西，所以把他安排到了一个偏远的角落。

唐子衿没有跟着叶绩离开，她也看向前面的那一筐土，思索着怎么样才能把让这一筐土离开地面。

叶绩缓步来到造纸组所在的场地，在南山一个隐蔽的角落里，一个水池里边盛满了白色的液体，外边还有许多木框在外边晒着，木框上边还有蒙着一层白色的东西。

叶绩穿越之前看过关于造纸的非遗宣传视频，对于造纸的大致流程很清楚。

叶绩走上前，找到造纸组的组长问道：

“怎么样，有新成品吗，让我看一下。”