田埂上。

李世民有些心梗，很想把李泰的脑瓜子掰开看看里面到底装了些什么。

只是考虑到与孙思邈关系好的是李承乾而不是他，最终只能放弃这个计划。

“刚走时，你大兄给了本什么册子？”李世民转移话题，问道。

李泰从怀里掏出一沓纸来，摇摇头回道：“孩儿还没看呢，不过听大兄说好像是什么课程表。”

课程表？

虽然第一次听见这种词汇，但字面意思还是很好理解。

李世民接过册子，随意翻看起来。

原本他还以为是早上学诗词，下午学文章等等课程，却没想到竟然大不一样。

——手把手教你如何成为合格的皇室子弟。

国子监学期三年。

了解大唐人才选拔制度并思考如何改进，了解六院顶尖监生并思考他们分别胜任什么部门，了解国子监内所授学业并思考可否有延伸增加的可能等等。

工部学期两年。

了解工部整体运作模式，了解工部所负责的具体事务，了解各类大型工程所需的大致时间与费用。

刑部学期两年。

了解刑部律法是否完善，了解何种原因会导致错案冤案积案的增加，了解从抓人到审判再到执行等过程是否还有漏洞。

兵部学期两年......

礼部学期两年......

户部学期两年......

吏部学期两年......

最后，入三省，学习并参与实时政事。

李世民：？？？

这叫什么课程表？

他是万万没想到，这每一堂课竟然都放在三省六部中，国子监更像是一个幼稚的踏板。

可就是这个幼稚的踏板，搞了多少事？

七夕诗王......中秋词王......而且据说连下次重阳节与上元节都安排好了！

史书上都得把你名字给写烂了吧。

这一波，李世民是真的受惊了。

直到他翻完一整遍册子，又回到第一页看见这句‘手把手教你如何成为合格的皇室子弟’时，突然皱眉沉思了起来。

李承乾为什么会这样做？

按照李世民朴素的想法，最大可能性是李承乾想要培养一个信得过的亲人，在未来他登基后可以获得帮助。

那么......这样培养，可以帮助到什么？

从国子监到六部再到三省，这条线可简直是太明了了。

几乎在一瞬间，他便想到了其中蕴含的意义。

尤其是合格这两个字，更是让李世民服气。

“妙啊，着实是妙啊。”

李世民嘴里嘀咕一句，又转头看向李泰道：“这是你大兄对你的安排，那他自己呢？”

他自己？

李泰沉思了两息，认真道：“躺着。”

李世民神情一愣，不解道：“躺着？有何深意？”

李泰十分干脆道：“就是躺着啊，大兄说他懒，平时就爱躺着。”

因为懒，所以才要躺着。

逻辑很缜密，条理也很清晰，但李世民是怎么听怎么来气。

明明有这么好的方案......方案......不是自己已经知道了吗？