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0082、两个学生

仰亚慢慢地适应了学校的工作，也就是已经习惯了作一个老师。在一段时间的教学中，仰亚发现了两个比较特别的学生。

一个初一（1）班的王波，一个个子不高，人也长得很秀气的男孩，在班上可是坐在最前面一排的。到了初一这个年龄，好多男孩都慢慢地长起来了，有一些男孩已经开始进入变声期，可王波还是一幅小学三年级的样子。皮肤白白嫩嫩，就像一个女孩子一样。

可是，王波却不是那种任人欺负的小‘女孩’，他可是班上的‘大人物’。目前王波就是初一（1）的学习委员。他的各科成绩都是班上数一数二的。本来，他完全有可能做班上的班长，可是老师看着他那小小的样子，让他当班长，在管起人来，别说班上那些大个子男生会欺负他，恐怕连女生都想着办法地拿他开玩笑。所以，才让他做了学习委员。

王波平常不太爱说话，总是一个人静静的。静静地学习，静静地做自己该做的事。

一开始，仰亚也觉得，王波就是一个乖乖孩子，是那种特别爱学习的乖乖崽。对于其他的，什么体育呀美术呀音乐呀之类的，是寞不关心的那种。可是，接触一段时间后，也就是仰亚教过几堂音乐课后，特别是仰亚在课堂上教了几次同学们吹芦笙过后。

这一天，仰亚又来上音乐课，他想检查一下这么久来，大家对于他的课到底学到了多少，能听懂了多少。这天，仰亚给大家做了一次小测验。

为了配合仰亚教的音乐课，特别是仰亚的芦笙，在仰亚的一再要求下，学校还是给他配备了几把芦笙。所以，仰亚有时也会把芦笙带到教室来，让大家学学。

今天，仰亚也把几把芦笙带了过来。

“今天，我把我们学习用的芦笙都带过来了，想看看大家这么久来学习得怎么样了？特别是对于芦笙的吹奏。今天，我们看看，这久，谁学得最好，也吹得最好。”

教室里引起了一阵燥动。可却没有哪个主动自告奋勇来试一试。后来，动员了半天才有几个胆大的男孩上来试试，却没有一个能把芦笙吹得顺畅一点的。毕竟这只是作为音乐课上的一种辅助教学工具，只有由于仰公关人偏爱和个人所长而多重视了一点。学生能摸上几次就已经不错了，更何况是吹，又有几个人能拿起芦笙就能吹起来呢。

看看没几个人能吹，这时，小小的王波有点胆缺地举起了手：

“老师，我来试试？”

仰亚看了看小王波。

王波，平时，就算是他在班上学习是最好的，但他总是乖乖地坐在那里听讲，认真地做作业。上课时，也从来就没有争着回答问题的，每次都是老师点到他的名字了，他才缺生生地站起来，慢吞吞地回答。不过，那答案却总是对的。

“王波同学，你也要试试吗？”

“嗯！”

“好，大家给王波同学一点掌声。”

掌声响过之后，王波同学从第一排位置走了过来。接过老师手中的芦笙，把短短肉肉的手提按在了各个笙管的小孔上，开始吹了起来。

嗯？大家一听，还真有那么一点意思。虽然王波也还不是太熟悉，但他是班上第一个能把一首曲子完整吹出来的。这点，连仰亚都有点不太相信。

一曲吹完，教室响起了热烈的掌声。就连仰亚也不由自主地鼓起掌来。王波不好意思地低头敬了个礼，回到了自己的座位上。

“王波同学，你原来学过吹芦笙吗？”仰亚好奇地走到王波同学身边。

“没，没有。”

“没有，那你怎么能吹得那么好呢？”

“没有呀，我就是平时上课看老师吹的。”

“那你还能吹其他的曲子吗？”

“我——，试试吧！”

小王波接过仰亚手中的芦笙，把仰亚这久来教过的曲子都吹了一遍，当然他的水平还达不到仰亚那种专业水平。可是，就这么不声不响地把仰亚所有教过的曲子都顺利地吹出来，还真是不简单啊。

从这堂课，仰亚深深地记住了初一（1）班的王波同学。

而在另一个班——初一（6）班。

在这个学校，以前一个年级是没有那么多班的，最多也就是两到三个班，是近年从整个乡、也就是原来的整个公社合并过来，才增加了这些班级。这样，今年的初一年级就增加到了六个班。可是，学校、老师们都要追求一定的升学率、及格率等，就把同年级的学生分成了几等，比如，一班、二班为尖子班，三班、四班、五班为普通班，那余下的三教九流、五花八门的就全部归于初一（6）班了。

对于这个班，学校根本没有任何要求，只求天下无事、大家平安就行。被分到这个班的同学，家里父母不愿意的，想尽一切办法、求爷爷告奶奶，把孩子们转到其他的班级，实在不行，就转学到其他学校去了。只有那些父母管不了的，又没有能力来把孩子转走的，也就只能是随便他成龙成蛇了。或者说是基本已经放弃了。再或者就是把放在这里总比领回到家里去，一天天跟一些不三不四的人混在一起好多了的心理，也就听之任之了。

记得，仰亚第一次去给这个班上课，一走进教室，上课铃都响了好久了，教室里还安静不下来。整个教室里，废纸满天飞，桌子横七竖八，叫喊声打闹声此起彼伏，一浪高过一浪。仰亚站在讲台上，喊了好几声‘上课’，教室里的学生才慢慢地停下来，有的胡乱的找个位置坐下来，有的，连自己座位都找不到。

仰亚等了几分钟，等大家稍微安静下来以后，他沿着教室里的过道走到了教室的最后面几排，几十双眼睛也跟着他转到后面。后面还有几个学生嬉皮笑脸地看着他。仰亚停在了那几个学生的身边，用眼睛死死地盯着他们。

这一招，还是前几天龙老师教给仰亚的。那天，仰亚上课，遇到了几个特别调皮的孩子一直在课堂上捣乱，他怎么喊都无济于事。课后，仰亚向龙老师诉苦：

“龙老师，唉，这些学生，我简直是无法了，上课一点都不听你的，你叫他喊他，都没有用，好了两分钟，等你一转身，又成了原来的样子，上课，就像跟你玩捉迷藏一样。”

“哎呀，遇到这样的学生，你不用吼他，也不用打他，你只要死死地盯着他看，一秒两秒，一分钟两分钟，几分钟，一直和他对看，直到他把眼睛从与你的对看中离开。”

今天，仰亚活学活用，也来一次跟他们对看。

一开始，仰亚还不怎么‘看’他们，几个学生却盯着仰亚看了起来，脸上还一副‘你奈我何’的表情。等仰亚走过去，直到只隔着课桌站着，两只眼睛一直盯着他们时。前几分钟，几个人都盯着这位老师，和他对看。慢慢地，几个人看着仰亚没有想把眼睛移开时，才换成了看了几秒钟移开了一下，然后又继续看着老师。最后，在仰亚一直没有移开视线的情况下，那几个人终于把眼光移开了，并且把头也低了下来。

“你们几个，在干什么？不知道这是在上课吗？”

仰亚说这话时，不凶不恶，声音也不大，就是那么冷冷地面无表情的样子。和刚才对视时的表情一样。